Los estudios nos muestran que se denuncian muchos más casos de acoso que hace 10 años. Sin embargo, esta estadística debe entenderse con el contexto de que en el pasado no existía la conciencia que existe ahora con respecto al problema. Este aumento podría deberse a que formadores y psicólogos estamos generando una mayor conciencia del problema y ayudando a niños, niñas y adolescentes a poner palabras a lo que antes no las tenía, y gracias a eso vemos la realidad con más claridad y no sólo la punta del iceberg.

La edad con mayor prevalencia de este problema son los 11 años. Es un momento que coincide con la adolescencia, una época de grandes cambios que a veces pueden ser confundidos con síntomas. Teniendo eso en mente, hay que valorar si se presentan los siguientes síntomas:

– cambios bruscos de comportamiento
– no habla del recreo, amistades… (o miente)
– disminuye el rendimiento escolar
– se aísla
– aumenta o disminuye su apetito
– ansiedad o miedo a ir al centro escolar

“Arnastu”, la asociación de apoyo contra el acoso escolar; y el servicio de ayuda a la infancia y adolescencia “Zeuk Esan”. El bullying es un problema grave que no hay que ignorar. No estás sólo/a, no te quedes callado/a.

Las víctimas suelen ser las personas más perjudicadas por este problema, pero estamos hablando de un fenómeno amplio y complejo que también afecta de forma negativa a testigos (inseguridad y miedo generalizados, sensación de indefensión, autoestima dañada, distorsión de valores…) e incluso a agresores (actitud agresiva, impulsiva y discriminatoria, fracaso escolar, desarrollo de relaciones dañinas…). Todos ellos aprenderán modelos erróneos de comunicación y relación que deberían ser abordados con un psicólogo.

Muchos de los síntomas del agresor/a son similares a los de la víctima:

– cambios de comportamiento
– no habla o miente sobre el recreo o amistades
– baja el rendimiento escolar
– busca la soledad cuando está en casa

Con la adición de otros dos:

– poca empatía
– escasa paciencia y tolerancia a la frustración